Login | Create Account

Kepribadian, Work Life Balance Terhadap Kinerja Karyawan

Nadya, Nurkhofifah and Tiara, Ayu Patimah and Kartono, Kartono (2025) Kepribadian, Work Life Balance Terhadap Kinerja Karyawan. Kepribadian,Work Life Balance Terhadap Kinerja Karyawan, Vol 14 (No 1): No 1. pp. 282-301. ISSN 2684-9313

Full text not available from this repository.
Official URL: https://journal.stiem.ac.id/index.php/jureq/articl...

Abstract

Sumber daya manusia yang kompeten dengan kinerja yang kuat dapat memfasilitasi keberhasilan organisasi. Sumber daya manusia yang tidak kompeten dengan kinerja yang buruk memberikan ancaman kompetitif yang dapat membahayakan keberhasilan perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepribadian, Work Life Balance dan Kompetensi Terhadap Kinerja Karyawan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Untuk mengetahui hubungan antara variabel Kepribadian, Work Life Balance Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Karyawan. Responden penelitian ini berjumlah 100 Orang karyawan generasi Z pada perusahaan manufaktur yang ada di Kabupaten Cirebon. Instrumen ini menggunakan 5 Skala Likert. Populasi pada penelitian ini adalah karyawan generasi z yang ada di kabupaten cirebon, teknik sampling pada penelitian ini menggunakan Non Probability Sampling dengan metode Purposive Sampling. Analisis yang digunakan adalah SEM SmartPLS 3.0 untuk memastikan hubungan antara variabel eksogen dan endogen. Hasil pada peneltian ini menunjukkan bahwa kepribadian berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, Work Life Balance berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan Dan kompetensi secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.

Item Type: Article
Subjects: A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Divisions: Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Manajemen
Depositing User: Nadya Nurkhofifah
Date Deposited: 08 Sep 2025 06:38
Last Modified: 08 Sep 2025 06:38
URI: https://eprints.ugj.ac.id/id/eprint/2390

Actions (login required)

View Item
View Item