Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa sekolah dasar melalui penerapan permainan kolaboratif Team Quest. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah 17 siswa kelas V SDN 3 Pegagan yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada seluruh aspek keterampilan sosial siswa, yaitu hubungan dengan teman sebaya, manajemen diri, kemampuan akademik, kepatuhan, dan perilaku asertif. Rata-rata peningkatan yang diperoleh sebesar 76,56% dan masuk dalam kategori sangat baik. Hasil ini diperkuat oleh data kualitatif dari wawancara guru dan siswa yang menunjukkan bahwa permainan Team Quest mampu menumbuhkan komunikasi, kerja sama, kepedulian, dan keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat. Permainan ini juga melibatkan aktivitas fisik seperti berlari, melompat, dan kerja tim, sehingga memberikan manfaat pada aspek sosial dan motorik. Dengan demikian, permainan kolaboratif Team Quest layak dijadikan sebagai alternatif metode pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan menyenangkan dalam pengembangan keterampilan sosial siswa sekolah dasar.