ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi Barisan dan Deret yang dipengaruhi oleh kurang optimalnya proses pembelajaran serta rendahnya self-efficacy siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan Deep Learning berbantuan Flipbook dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (2) mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah mengikuti pembelajaran melalui pendekatan Deep Learning berbantuan Flipbook; dan (3) mengetahui pengaruh self-efficacy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain faktorial 2 × 3. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kadugede Tahun Pelajaran 2025/2026. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan Deep Learning berbantuan Flipbook dan kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran konvensional, masing-masing berjumlah 42 siswa. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan langkah-langkah Polya dan angket self-efficacy berdasarkan indikator Bandura. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample t-test, uji N-Gain, dan ANOVA dua jalur.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis yang signifikan antara siswa yang belajar melalui pendekatan Deep Learning berbantuan Flipbook dan siswa yang belajar secara konvensional; (2) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol dengan kategori peningkatan sedang hingga tinggi; dan (3) self-efficacy memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Dengan demikian, pendekatan Deep Learning berbantuan Flipbook efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi Barisan dan Deret.
Kata kunci: Deep Learning, Flipbook, kemampuan pemecahan masalah matematis, self-efficacy, Barisan dan Deret.