Self efficacy adalah keyakinan peserta didik terhadap potensi yang dimiliki dalam mengatur, menghadapi masalah serta menyelesaikan tugas yang diberikan. Terdapat 3 jenis dimensi self efficacy yaitu level (tingkat kesulitan), strength (kekuatan), dan generality (keluasan). Berdasarkan hasil observasi saya selama melaksanakan PLP II yaitu kemampuan pemahaman matematis peserta didik dalam mengikuti pekajaran sangat lemah khusus nya Pelajaran matematika. Jika diberikan contoh soal peserta didik sulit untuk memahami apa yang guru sampaikan atau jelaskan alhasil ketika diberi soal – soal latihan peserta didik tidak bisa menyelesaikannya dengan baik. Hal ini juga berdampak pada tingkat keyakinan diri atau self efficacy mereka yang menjadi rendah. Berdasarkan masalah diatas peneliti berupaya untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis dan self efficacy siswa dengan cara menerapkan model pembelajaran Brain Based Learning kepada peserta didik. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 2 dan XI MIPA 4 dengan total jumlah kurang lebih 60 orang. Instrument penelitian yang digunakan yaitu berupa tes butir soal, angket, dan lembar observasi.

Kata kunci : Self Efficacy, Brain Based Learning, dan Kemampuan
Pemahaman Matematis.