Penelitian ini dilatarbelakangi masalah ketuntasan belajar matematika siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) yang belum optimal, dan sikap positif (Resiliensi Matematis) siswa kelas X SMAN 1 Dukupuntang yang masih lemah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh resiliensi matematis (variabel X) terhadap hasil belajar siswa pada materi SPLTV (variabel Y) di sekolah tersebut melalui kegiatan pembelajaran berbantuan model blended learning. Model Blended Learning yang dimaksud dalam penelitian ini adalah perpaduan aplikasi berbasis online seperti google classroom, youtube, power point, dan google form yang akan digunakan sebagai metode pembelajaran daring pada kegiatan pembelajaran matematika materi SPLTV di kelas X. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian deskriptif kuantitatif dengen menggunakan metode survey, yaitu metode penelitian yang berusaha membuat gambaran mengenai situasi atau kejadian, sehingga metode ini berkehendak mengadakan akumulasi data dasar, menerangkan hubungan, menguji hipotesis-hipotesis, membuat prediksi serta mendapatkan makna dan implikasi dari suatu masalah yang ingin dipecahkan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada uji regresi diketahui persamaan garis regresinya adalah Y = 49,236 + (0,464)X yang berarti jika terjadi perubahan nilai pada variabel X meningkat maka akan terjadi pula perubahan peningkatan nilai pada variabel demikian sebaliknya. Perubahan tersebut menunjukkan bahwa kedua data (variabel bebas dan terikat) memiliki hubungan saling mempengaruh. Sedangkan pada hasil uji hipotesis diperoleh nilai Fhitung 45.587 > Ftabel 1,740 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil uji tersebut maka variabel X dinyatakan signifikan berpengaruh terhadap variabel (Y) Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan yaitu ada pengaruh signifikan resiliensi matematis terhadap hasil belajar siswa diterima. Selanjutnya dapat diambil kesimpulan bahwa resiliensi matematis berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X SMAN 1 Dukupuntang secara signifikan (meyakinkan). Pengaruh tersebut sebesar 46,4%.

Kata Kunci : Resiliensi Matematis, Hasil Belajar