Latar Belakang : Mahasiswa kedokteran memiliki beban pembelajaran dan tanggung jawab yang besar sehingga dapat terjadinya stres. Resiliensi adalah kapasitas individu dalam menghadapi dan mengatasi kesulitan. Mindfulness adalah kesadaran yang muncul melalui perhatian pada tujuan saat ini dengan tidak menghakimi,dan menikmati setiap pengalman. Self compassion adalah welas asih atau sayang pada diri sendiri pada saat kesulitan dan penderitaan. Self compassion dengan mindfulness keduanya secara dinamis dapat menurunkan stres sehingga mahasiswa kedokteran dapat resilien.
Tujuan : Menganalisis self compassion dapat berperan sebagai variabel mediator dalam hubungan mindfulness dengan resiliensi pada mahasiswa kedokteran.
Metode : Penelitian ini menggunakan metode observasional analitik dengan desain Cross Sectional. Metode analisis menggunakan Square Equation Modeling (SEM) dan pengolahan data dilakukan dengan pendekatan Partial Least Square (PLS). Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini diantaranya Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ), Connnor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC ), Self Compassion Scale (SCS) dengan jumlah responden 255 orang yang merupakan mahasiswa preklinik Fakultas Kedokteran Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon.
Hasil : . Berdasarkan SmartPLS, didapatkan empat hasil yaitu mindfulness berhubungan dengan resiliensi (p=0,000), mindfulness berhubungan dengan self compassion (p=0,000), self compassion berhubungan dengan resiliensi (p=0,000), dan mindfulness yang dimediasi oleh self compassion terhadap resiliensi adalah p = 0,001 (< 0,05) dan nilai signifikasi korealasi sebesar 3,496 yang artinya positif dan signifikan.
Kesimpulan : Self-compassion dapat memediasi secara parsial pada hubungan mindfulness dengan resiliensi. Mediasi secara parsial artinya mindfulness dapat berhubungan dengan resiliensi baik secara langsung maupun tidak langsung.
Kata Kunci : Mindfulness, self compassion, resiliensi, Fakultas Kedokteran

Background : Medical students have a large learning load and responsibility that can lead to stress. Resilience is an individual's capacity to face and overcome adversity. Mindfulness is the awareness that comes from being mindful of the present goal in a non-judgmental way, and enjoying each experience. Self-compassion is compassion or compassion for oneself in times of difficulty and suffering. Self-compassion with mindfulness can both dynamically reduce stress so medical students can be resilient.
Aim : Analyzing self-compassion can act as a mediator variable in the relationship between mindfulness and resilience in medical students.
Method : This study used an analytic observational method with a cross sectional design. The analysis method uses Square Equation Modeling (SEM) and data processing is carried out using the Partial Least Square (PLS) approach. The measuring instruments used in this study include the Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ), Connnor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC), Self Compassion Scale (SCS) with a total of 255 respondents who are preclinical students of the Faculty of Medicine, Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon.
Result : Based on SmartPLS, there were four results, namely mindfulness related to resilience (p = 0.000), mindfulness was related to self-compassion (p = 0.000), self-compassion was related to resilience (p = 0.000), and mindfulness mediated by self-compassion towards resilience was p = 0.001 (< 0.05) and the correlation significance value is 3.496, which means it is positive and significant.
Conclusion : Self-compassion can partially mediate the relationship between mindfulness and resilience. Partial mediation means that mindfulness can be related to resilience either directly or indirectly.
Keyword : Mindfulness, self compassion, resilience, faculty of medicine