Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui keterkaitan antara isi buku teks siswa dan buku teks guru tema 3 kelas 5 sekolah dasar dengan kategori litetrasi sains serta ingin mengetahui prosentase keterkaitan buku dengan indicator tau kategori literasi sains. Subject penelitian ini yaitu focus pada buku guru dan buku siswa kelas 5 tema 3. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, Kemudian penelitian dilakukan dengan menyiapkan buku teks siswa dan buku teks guru. Menggunakan lembar observasi sebagai alat dalam mengumpulkan data. Presentase rata-rata kemunculan indikator literasi sains buku guru dan buku siswa yaitu mengenai pengetahuan yang mencapai tiga puluh tiga koma tiga puluh tujuh persen. Kemudian ada pula indikator mengenai pengembangan keterampilan yaitu sebesar tiga puluh empat koma Sembilan puluh tiga persen. Lalu selanjutnya ada indikator sains mengenai cara berpikir yang mencapai Sembilan belas koma tujuh pulu enam persen dan yang terakhir indikator literasi sains mengenai komunikasi antara sains, teknologi yang memilki jumlah sebesar semblan koma empat puluh dua persen dan sains sebagai cara menyelidiki yaitu delapan koma Sembilan koma Sembilan puluh tujuh persen.

Kata Kunci: Literasi Sains, Indikator Literasi sains, Buku Teks