Tujuan penelitian ini yang pertama untuk mendeskripsikan aktivitas siswa SMA pada pembelajaran menulis teks cerita pendek dengan menggunakan media blog. Kedua untuk menjelaskan keefektifan penggunaan media blog dalam pembelajaran menulis teks cerita pendek. Teori yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah teori blog
menurut Nugroho (201 8:1 6) dan teori menulis meurut Yunus (201 5:9). Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu dengan desain penelitian Nonequivalent Control Grup Design. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di kelas eksperimen yang berejumlah 36 siswa memperoleh nilai rata-rata 97% yang berkategori sangat baik. Sedangkan , hasil tes awal dan tes akhir terdapat peningkatan hasil belajar siswa. Nilai tertinggi pada tes awal kelas eksperimen adalah 74 dan nilai terendah 30 dengan nilai rata-rata 59. Tes akhir, nilai tertinggi adalah 95 dan nilai terendah 52 dengan nilai rata-rata 81 . Melihat hasil rata-rata tes awal dan tes akhir kelas eksperimen menandakan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diberi perlakuan menggunakan media blog.

Kata kunci: Media Blog, Teks Cerita pendek