Semakin pesat pertumbuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, semakin gencar pula upaya pendidikan yang harus dilakukan pada era milenial seperti sekarang, sehingga guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran sudah mampu memanfaatkan tekonologi. Berdasarkan hal tersebut maka pada penelitian ini penulis akan melakukan penelitian tentang pengembangan bahan ajar berupa LKPD. LKPD yang akan penulis kembangkan yakni LKPD Digital atau LKPD berbasis digital. Dikarena guru hanya mennyediakan buku tema saja. Adapun tujuan penelitian, pertama Untuk Mendesain Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Project Based Learning (PJBL) pada materi materi teks percakapan pada siswa kelas V. Kedua Mendeskripsikan hasil Implementasi Lembar Kerja Peserta Didik Digital berbasis Projek Based Learning pada materi teks percakapan pada siswa kelas V. Penelitian ini bersifat kulitatif, data yang diperoleh dari hasil wawancara guru, ahli validasi, dan respon siswa. Metode yang digunakan oleh yaitu R&D (Research and Development), data yang diperoleh dari hasil wawancara guru kelas V sekolah dasar, hasil respons dari 15 siswa kelas V sekolah dasar, dan hasil uji validasi kepada para ahli bahan ajar LKPD Digital, bertujuan untuk menguji kelayakan bahan ajar. Kemudian hasil penelitian dari uji validasi kelayakan bahan ajar LKPD Digital berbasis PjBL diperoleh hasil dengan rata-rata 88,6% dengan tingkat kelayakan sangat valid, dan hasli penelitian dari hasil respons siswa kelas V sekolah dasar diperoleh hasil dengan rata-rata 87,3% dengan tingkat kelayakan sangat layak.

Kata kunci: LKPD digital, PjBL, Teks Percakapan