Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta bahwa guru masing menggunakan media literasi yang kurang dilengkapi dengan gambar sehingga siswa kurang minat dalam kegiatan literasi di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan buku cerita dengan dilengkapi gambar yang berbasis tentang kepedulian alam sebagai media literasi. Selanjutnya pengembangan media literasi buku cerita bergambar akan diuji kelayakan terlebih dahulu sebelum diterapkan kepada siswa. Pengembangan buku cerita bergambar ini diuji oleh empat validator yang masing-masing memiliki latar belakang sesuai dengan bidangnya. Hasil validasi yang didapatkan dari validator dosen yaitu validator 1 sebesar 95,65%, validator 2 sebesar 90,43% dan dari pihak guru validator 1 sebesar 86,95% dan validator 2 sebesar 92,17% dengan keterangan bahwa media layak digunakan di sekolah. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis R&D (Research and Development). Data penelitian diambil dari hasil uji kelayakan dari empat validator. Hasil dari penelitian ini adalah menguji kelayakan media literasi buku ceita bergambar melalui beberapa tahapan yakni 1) Analisis Kebutuhan; 2) Desain; 3) Evaluasi/Validasi. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan dalam penelitian ini menunjukan penelitian ini menghasilkan media literasi berupa buku ceita bergambar dengan kategori sangat layak, sehingga diharapkan dapat membuat pembelajaran di kelas menjadi lebih inovatif dan efesien.

Kata Kunci: Buku Cerita Bergambar, Kepedulian Alam, Media Literasi