Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar siswa kelas X dalam pembelajaran bahasa Indonesia dan bagaimana upaya untuk mengatasinya. Sumber data pada penelitian ini adalah siswa kelas X-I SMA Negeri 2 Majalengka, guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan orang tua siswa kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data angket dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kesulitan kesulitan belajar siswa kelas X dalam pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan faktor internal adalah siswa tidak bertanya kepada guru selama kegiatan pembelajaran dan siswa tidak memiliki bakat dalam pembelajaran bahasa Indonesia, sedangkan pada faktor eksternalnya adalah orang tua siswa kurang memperhatikan nilai hasil belajar siswa di sekolah dan waktu belajar siswa. Oleh karena itu, upaya yang perlu dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar berdasarkan faktor internal adalah siswa harus berani bertanya kepada guru selama kegiatan pembelajaran dan guru memberi penjelasan untuk memahami suatu materi, sedangkan upaya pada faktor eksternalnya adalah orang tua siswa dapat membantu memfasilitasi kegiatan belajar siswa di rumah, siswa memanfaatkan sarana yang disediakan orang tua dan guru dapat mengupayakannya dengan menyertakan tanda tangan orang tua siswa pada tugastugas siswa yang telah diberi nilai.

Kata Kunci : Kesulitan Belajar, Pembelajaran Bahasa Indonesia.