Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan karakteristik dan kelayakan dari emodul berbasis inkuiri terbimbing pada materi Keseimbangan Ekosistem yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah model pengembangan ADDIE. Prosedur yang dilakukan hanya sampai tiga tahapan yaitu: (1) Analysis. (2) Design. (3) Development. Produk yang dihasilkan yaitu modul elektronik interaktif berbasis inkuiri terbimbing pada materiKeseimbangan Ekosistem. Emodul dikembangkan mengikuti kriteria modul self instruction, self contained, stand alone, adaptive, dan user friendly. Kegiatan belajar e-modul dikembangkan secara kontekstual dengan menyajikan fenomena kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan materi terkait. Materi yang dimuat yaitu Ekosistem. Pada masing-masing subbab materi disertai dengan konten gambar, LKPD, materi pembelajaran, dan pembahasan, serta latihan soal. E-modul dapat digunakan sebagai sarana belajar mandiri peserta didik yang menarik, mudah diakses, serta tidak bergantung pada media lain. Sehingga e-modul layak digunakan sebagai bahan ajar IPA khususnya pada materi Keseimbangan Ekosistem.

Kata Kunci: Bahan Ajar, E-modul, Inkuiri Terbimbing, Keseimbangan Ekosistem