Kemampuan pemahaman matematis merupakan salah satu kemampuan
matematis yang penting dimiliki oleh siswa. Salah satu yang mempengaruhi
kemampuan pemahaman matematis adalah motivasi belajar. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskipsikan motivasi belajar pada materi sistem persamaan
linear tiga variabel, analisis kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi
sistem persamaan linear tiga variabel ditinjau dari motivasi belajar dan
mendeskripsikan cara menumbuhkan motivasi belajar pada materi sistem
persamaan linear tiga variabel.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 1 yang terdiri dari 28
siswa. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling
dengan mengambil sampel sebanyak 6 orang mewakili siswa dengan tingkat
motivasi belajar tinggi, sedang, dan rendah untuk dilakukan tes kemampuan
pemahaman matematis dan wawancara. Penelitian ini merupakan penelitian
metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa
yaitu pada rata-rata sedang. Kemudian pada analisis kemampuan pemahaman
matematis ditinjau dari tingkat motivasi belajarnya diperoleh siswa dengan tingkat
motivasi belajar tinggi memiliki kemampuan pemahaman matematis yang tinggi,
siswa dengan tingkat kemampuan motivasi belajar sedang memiliki kemampuan
pemahaman matematis yang berbeda yaitu memiliki kemampuan pemahaman
matematis tinggi dan memiliki kemampuan pemahaman matematis sedang.
Sedangkan siswa dengan tingkat motivasi belajar rendah memiliki kemampuan
pemahaman matematis yang rendah. Adapun cara untuk menumbuhkan motivasi
belajar yaitu memiliki cita-cita pekerjaan siswa yang membutuhkan kemampuan
matematika, pemberian apresiasi seperti pujian dan hadiah, metode pembelajaran
yang menarik, sikap guru yang ramah dan sabar dalam memberikan penjelasan
materi, serta ruang kelas yang nyaman dan kondusif.
Kata Kunci : Kemampuan Pemahaman Matematis, Sistem Persamaan Linear
Tiga Variabel, Motivasi Belajar