Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tradisi Ngunjungan masyarakat Desa Karangkendal Kabupaten Cirebon serta Mengidentifikasi nilai kearifan lokal tradisi Ngunjungan Desa Karangkendal yang dapat di jadikan sebagai sumber pengembangan pendidikan karakter di sekolah dasar. Subjek penelitian merupakan narasumber yang mengetahui tradisi ngunjung dan berlokasi di Desa Karangkendal dengan menggunakan teknik snawball sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif berjenis etnografi serta menggunakan teknik triangulasi dalam mencari data yang kemudian di lanjutkan dengan menganalisis data menggunakan teknik deskriptif interpretatif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan tradisi ngunjung mengandung nilai kearifan lokal yang sesuai dengan enam dimensi profil pelajar pancasila yang meliputi: 1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bergotong royong, 4) berkebinekaan global, 5) bernalar kritis, dan 6) kreatif. Hasil tersebut dapat direkomendasikan kepada dinas pendidikan/kepala sekolah/guru di Cirebon khususnya untuk sekolah dasar di sekitar
Desa Karangkendal dengan mendorong lingkungan alam, sosial dan budaya dijadikan sebagai materi dan sumber pembelajaran muatan IPS di sekolah dasar.

Kata Kunci: Tradisi, Ngunjungan, Etnografi, Pendidikan Karakter.