Penelitian ini merupakan penelitian yang menerapkan model berbasis proyek dalam pembelajaran teks cerita pendek pada murid kelas XI SMA melalui media blog. Pada saat proses pembelajaran guru terkadang masih menggunakan model yang biasanya dipakai saat mengajar dan tidak menggunakan media pembelajaran yang mendukung untuk materi yang akan diajarkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas murid dalam pembelajaran teks cerita pendek menggunakan model berbasis proyek melalui media blog, mengetahui efektivitas model pembelajaran berbasis proyek dan mengetahui kemampuan murid dalam menulis teks cerita pendek menggunakan model berbasis proyek melalui media blog. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan bentuk desain Nonequivalent Control Group Design yang menggunakan dua sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes yang dilakukan sebanyak dua kali. Dari penelitian yang sudah dilakukan murid mengikuti proses pembelajaran dengan baik dan antusias, pembelajaran teks cerita pendek dengan menerapkan model berbasis proyek berlangsung efektif, hasil tulisan murid berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaan mengalami peningkatan setelah diterapkan model berbasis proyek dengan media blog.

Kata Kunci : Model Berbasis Proyek, Teks Cerita Pendek, Media Blog.