Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran
berbasis proyek berbantuan media tiktok pada pembelajaran menulis teks
eksposisi. Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan peserta
didik menuangkan ide gagasannya ke dalam sebuah teks eksposisi dan masih
kurangnya penggunaan model dalam pembelajaran sehingga pembelajaran
menjadi monoton. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan
rancangan nonequivalent control group design. Populasi pada penelitian ini
adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Anjatan. Teknik pengambilan sampel
pada penelitian ini adalah teknik sample puposive yaitu teknik penentuan sampel
dengan pertimbangan tertentu. Peneliti mengambil sampel peserta didik kelas X
U-3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X U-4 sebagai kelas kontrol. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan tes menulis teks
eksposisi dan lembar observasi. Selanjutnya data tersebut dianalisis dengan
menggunakan deskripsi dan statistik (Uji Mann Whitney menggunakan aplikasi
SPSS). penerapan model pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran
menulis teks eksposisi untuk peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Anjatan
berlangsung efektif. Hal ini terbukti dari hasil uji independent sampel untuk data
tes akhir yang dilakukan dengan bantuan SPSS 2,6 diperoleh sig. (2-sided) yaitu
0,017 maka 0,017< 0,05 pada taraf nyata, menunjukkan adanya perbedaan ratarata tes akhir kelas yang menggunakan model pembelajaran berbasis proyek
dengan kelas yang menggunakan model pembelajaran discovery learning.
Kata Kunci : model pembelajaran berbasis proyek, media tiktok, teks
eksposisi