Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menjelaskan aktivitas pembelajaran teks puisi dengan menggunakan model waktu bicara pada siswa kelas X. 2) Menjelaskan efektivitas pembelajaran teks puisi dengan menggunakan model pembelajaran waktu bicara pada siswa kelas X. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Sumber, Kabupaten Cirebon. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.9 dan kelas X.11 SMAN 1 Sumber, Kabupaten Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian semu yang menggunakan dua kelompok sampel yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi dan teknik tes. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji t (t test) independenti. Hasil penelitian didapatkan dari observasi aktivitas siswa yang memperoleh nilai 1.837 dengan rata-rata 91,83 % termasuk kategori sangat baik. Sementara itu efektivitas penggunaan model waktu bicara memperoleh hasil Thitung 5,91 > Ttabel 1,99. Hal ini menunjukkan bahwa hasil Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran teks puisi dengan menggunakan model waktu bicara pada siswa kelas X efektif.

Kata Kunci: efektivitas pembelajaran, model waktu bicara, pembelajaran puisi