Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta empirik yaitu sebagian besar guru masih menggunakan media pembelajaran yang ada di sekitar kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah mendesain media grafis untuk mengembangkan literasi lingkungan alam pada siswa kelas IV sekolah dasar (Studi Etnoekologi Desa Kapringan Kabupaten Indramayu) Selanjutnya pengembangan media grafis akan diuji kelayakan terlebih dahulu sebelum diterapkan kepada siswa. Desain media grafis ini diuji oleh enam validator yang masing-masing memiliki latar belakang sesuai dengan bidangnya yaitu ahli media, ahli materi dan ahli bahasa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Data penelitian diambil dari hasil uji kelayakan dari 6 validator. Hasil dari penelitian ini adalah menguji kelayakan media grafis melalui beberapa tahapan yakni 1) Analisis Eksplorasi dan kurikulum; 2) Rancangan Konstruksi; 3) Evaluasi/Validasi. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan dalam penelitian ini menunjukan penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran berupa media grafis (Poster) dengan kategori sangat layak, sehingga diharapkan dapat membuat pembelajaran di kelas menjadi lebih inovatif dan efesien.

Kata Kunci: Media Grafis, Lingkungan Alam, Poster, Studi Etnoekologi