Literasi numerasi merupakan suatu pemahaman dalam penggunaan simbol
dan angka matematika dalam menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari. Tingkat literasi numerasi Indonesia masih sangat rendah,
hal ini dipengaruhi oleh banyak beberapa faktor seperti salah satunya yaitu minat
belajar maupun kemampuan literasi siswa. Adapun kemampuan literasi numerasi
matematika juga dipengaruhi oleh minat belajar.
Penelitian ini difokuskan untuk menganalisis kemampuan literasi numerasi
berdasarkan minat belajar siswa pada materi statistika. Subjek dalam penelitian
ini adalah siswa kelas IX A SMPN 2 Arjawinangun sebanyak 27 siswa yang
kemudian dipilih 9 sampel, masing-masing 3 siswa untuk pengkategorian
kelompok tinggi, sedang dan rendah. Sampel dipilih menggunakan teknik
purposive sampling dengan pendekatan kualitatif. Metode yang penulis gunakan
adalah analisis deskriptif. Dan hasil dalam penelitian ini ditemukan bahwa, siswa
dengan minat belajar tinggi mampu memenuhi tiga indikator literasi numerasi,
sedangkan siswa dengan minat belajar sedang hanya mampu memenuhi dua
indikator literasi numerasi, dan siswa dengan minat belajar rendah hanya mampu
memenuhi satu indikator literasi numerasi. Hal ini disebabkan oleh kurangnya
pemahaman siswa dalam mencerna materi pelajaran, khususnya matematika.
Siswa kesulitan dalam merencanakan strategi dalam pemecahan masalah baik
dalam menggunakan rumus yang akan digunakan, dan tidak memberikan
langkah-langkah yang tepat dalam menjawab soal
Kata kunci: literasi numerasi, minat belajar