Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi seni pertunjukkan topeng sebagai sumber pembelajaran materi IPS kelas 4 Sekolah Dasar. Selanjutnya disusun teksbook tema keragaman budaya Indonesia yang isinya berbasis pada kearifan lokal seni pertunjukkan topeng. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development. Mengambil 3 tahapan penelitian dari model pengembangan ADDIE, yaitu analyze, design, dan development , karena keterbataan waktu, tahap implementation, evaluation diabaikan. Hasil penelitian; (1) Seni pertunjukkan topeng Cirebon dapat dijadikan sebagai bahan ajar dan sumber pembelajaran kelas 4 sekolah dasar pada materi IPS dengan tema keragaman budaya Indonesi, (2) Desain teksbook dengan struktur dan berisi deskripsi dan visualisasi seni pertunjukkan topeng Cirebon setelah melalui uji validasi oleh guru dan pakar pendidikan dasar mendapat penilaian pada kategori ‘baik’ untuk diimplementasikan dalam pembelajaran. Peneliti merekomendasi bahwa hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan penelitian lanjutan yaitu inplementasi desain teksbook untuk pembelajaran kelas 4 sekolah dasar dengan tema keragaman budaya Indonesia.

Kata Kunci : Kearifan Lokal, Seni Pertunjukkan Topeng, Sumber Belajar