Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran matematika di salah satu sekolah SMA di Cirebon didapat bahwa dari sekitar 35 orang siswa, hanya 32% siswa yang mengemukakan pendapat, mengajukan dan menjawab pertanyaan guru. Selain itu saat dilakukan tes (ulangan harian) yang berdasarkan indikator kemampuan komunikasi matematis, masih banyak siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yakni 75. Hal ini berarti bahwa kemampuan komunikasi matematis secara lisan maupun tulisan dapat dikatakan masih rendah. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis, aktivitas siswa, dan respon siswa setelah metode Outdoor Study-TGT berbantuan alat peraga diterapkan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan desain penelitiannya adalah “pretest dan posttest one group design”. Penelitian ini melibatkan siswa kelas XI IPS di salah satu sekolah yang berada di Beber Kabupaten Cirebon tahun ajaran 2023/2024. Kelas yang terlibat dalam penelitian yaitu kelas XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pemberian tes kemampuan komunikasi matematis, observasi dan pemberian angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai indeks gain yang didapat adalah
sebesar 0,75 yang artinya peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa tergolong dalam kategori tinggi dengan 19 siswa memiliki kriteria tinggi dan sebanyak 14 siswa memiliki kriteria sedang. Aktivitas siswa yang mengalami peningkatan setiap pertemuannya rata-rata keempat pertemuan adalah 65.81% yang dikategorikan baik. Mendapat respon yang baik dari siswa dengan nilai ratarata persentase sebesar 61% dengan interpretasi sebagian besar. Artinya, pembelajaran menggunakan metode Outdoor Study-TGT mendapatkan respons yang baik dari siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa mengalami peningkatan yang tergolong tinggi setelah metode Outdoor Study-TGT diterapkan.

Kata Kunci: Metode Outdoor Study, metode TGT, Komunikasi Matematis