Macromedia Flash merupakan software pembuatan animasi yang berfungsi
sebagai media pembelajaran, presentasi, pendukung desain web dan sebagainya,
sehingga tampilan akan lebih menarik. Macromedia Flash 8 ini dapat
memvisualisasikan materi yang abstrak, misalkan dalam menvisualisasikan
bentuk bangun ruang sisi datar, dengan adanya media ini siswa dapat mudah
memahami dan melihat wujud macam-macam bangun ruang sisi datar, dan juga
dapat mengetahui asal suatu rumus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
motivasi belajar matematis siswa kelas VIII melalui media pembelajaran
macromedia flash 8.0 pada materi bangun ruang sisi datar dengan 2 aspek
indikator yaitu internal dan eksternal, selain itu juga mengetahui respon siswa
dengan 2 aspek indikator yaitu tanggapan dan reaksi serta hasil belajar siswa kelas
VIII, dengam menerapkan model pembelajaran discovery learning. Setelah
mengimplementasikan media pembelajaran macromedia flash 8.0. Penelitian ini
dilakukan pada siswa kelas VIII A sebanyak 12 orang. Penelitian ini merupakan
pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen.
Hasil dari penelitian ini yaitu setelah mengimplementasikan media pembelajaran
macromedia flash 8.0 motivasi belajar siswa mengalami peningkatan sebanyak
14,75 % dengan motivasi awal 59,75 dalam kategori kriteria sedang menjadi
74,5 % yang termasuk dalam kategori tinggi, respon siswa terhadap pembelajaran
menggunakan macromedia flash 8.0 menghasilkan respon persentase 70%
termasuk dalam kategori respon atau tanggapan yang baik dan juga positif dan
siswa memberikan respon sangat kuat terhadap media pembelajaran macromedia
flash 8.0 pada setiap aspek dan indikatornya dengan rata-rata persentase skor
sebesar 87%, serta hasil belajar siswa dengan persentase 63,04% ini termasuk
kategori tafsiran hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran
macromedia flash 8.0 cukup efektif.
Kata Kunci: Macromedia flash, Motivasi belajar, Respon siswa & Hasil Belajar