Strategi komunikasi merupakan isu krusial yang perlu ditangani dengan matang karena hasil keputusan yang buruk dapat menjadi bencana dalam hal waktu, uang, dan energi yang terbuang. Gagasan strategi komunikasi digunakan dalam konteks ini sebagai bagian dari strategi komunikasi untuk mencapai hasil yang diinginkan. Namun, pada tingkat makro, strategi tidak lebih dari pengetahuan komunikasi untuk jangka panjang. Penyandang disabilitas merupakan istilah yang merujuk kepada orang-orang yang mempunyai kelainan fisik atau mental. Penyandang disabilitas terdapat tiga jenis, yaitu pertama kelompok kelainan fisik, terdiri dari tunanetra, tunadaksa, tunarungu, dan tunarungu wicara. Kedua, kelompok kelainan secara non-fisik , terdiri dari tunagrahita, autis, dan hiperaktif. Ketiga, kelompok orang dengan berbagai gangguan, khususnya mereka yang merujuk kelainan yang terkait dengan berbagai jenis kondisi. Disabilitas sensorik adalah penyandang disabilitas yang mengalami keterbatasan fisik, intelektual, mental dalam jangka waktu yang lama dalam berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Penyandang disabilitas adalah obyek yang harus dikasihani dan dianggap tidak mampu atau hanya sebagai penghambat harus dihilangkan, anggapan-anggapan tersebut perlahan harus dikikis. Komunikasi antar anak disabilitas dengan masyarakat dikontrol oleh Dinas Sosial Kota Cirebon. Dinas Sosial bagi masyarakat memiliki peran penting yaitu sebagai wadah penyaluran bantuan bagi masyarakat yang membutuhkan, seperti yang telah di tetapkan dalam UU No. 8 Tahun 2016 tentang kelangsungan hidup setiap warga negara, termasuk para penyandang disabilitas yang mempunyai kedudukan hukum dan memiliki hak asasi manusia yang sama sebagai warga negara Indonesia hidup dalam masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi anatara Dinas Sosial dengan anak disabilitas sensorik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi Dinas Sosial Kota Cirebon dalam memenuhi kebutuhan anak disabilitas sensorik dan untuk mengetahui faktor penghambat strategi komunikasi anak disabilitas sensorik.Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dimana metode ini peneliti secara langsung observasi kelapangan untuk memenuhi data-data yang diperlukan dalam penulisan.Komunikasi yang dilakukan Dinas Sosial dalam berkomunikasi dengan anak sensorik memerlukan bantuan guru penerjemah dan guru sensorik pada saat berkomunikasi terlebih dahulu dengan cara menyentuh atau menepuk pundaknya untuk memulai komunikasi.
Kata Kunci: Strategi Komunikasi, Disabilitas Sensorik