Penulis melakukan penelitian dengan judul “Implementasi Kebijakan Pembelajaran Daring (Online) Selama Masa Pandemi Covid-19 di SDN Patuanan 1 Kecamatan Leuwimunding Kabupaten Majalengka”. Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya Pandemi Covid-19 dan adanya Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan Dalam Masa Darurat Coronavirus Desease (Covid-19) dan Surat Edaran Kemendikbud No. 15 Tahun 2020 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah dalam Masa Darurat penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19)”
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana kebijakan yang diterapkan terkait pola pendidikan yang diterapkan di SDN Patuanan 1 selama masa pandemi Covid-19 dan bagaimana hasil yang dicapai dengan menerapkan kebijakan pendidikan di era pandemi Covid-19. Dan untuk mengetahui kendala dalam mengimplementasikan kebijakan tersebut. Teori yang penulis gunakan itu menurut George C Edward III.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dimana menggambarkan hasil perolehan dan analisis data secara mendalam mengenai penerapan kebijakan pembelajaran secara (Online). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa studi kepustakaan, studi lapangan (Observasi, wawancara, dan dokumentasi). Sedangkan, teknik penguji keabsahan data menggunakan teknik tringulasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini bahwa kebijakan pembelajaran daring di SDN Patuanan 1 Kecamatan Leuwimunding Kabupaten Majalengka yaitu Komunikasi (Sosialisasi mengenai kebijakan pembelajaran daring tersebut kepada siswanya dan mengenai metode pelaksanaan pembelajaran daring). Sumberdaya (yang menjalankan pelaksana kebijakannya), Disposisi (Sikap para pelaksana), dan Struktur Birokrasi (prosedur kerja atau SOP). Dengan kebijakan metode pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 tetap dapat menghasilkan output yang baik dalam arti siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan baik yang didukung oleh berbagai fasilitas pembelajaran yang disiapkan oleh sekolah itu sendiri melalui program pendampingan kegiatan belajar mengajar secara daring di masa pandemi Covid-19. Sedangkan faktor penghambat dalam implementasi kebijakan pembelajaran daring diantaranya yaitu : Kendala jaringan internet, Kurangnya pemahaman materi dikarenakan keterbatasan waktu dan komunikasi dalam menjelaskan materi kepada murid, tidak semua siswa memilik ponsel dikarenakan faktor ekonomi dan kurangnya Sumber daya manusia. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan kebijakan pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 di SDN Patuanan 1 ini belum optimal.

Kata kunci : Kebijakan, Implementasi Kebijakan, Pembelajaran Daring,
Covid-19, Program Pemerintah