Dengan adanya penilaian sekolah favorit dan non-favorit dalam dunia pendidikan Indonesia membuat pemerintah mengeluarkan Permendikbud No. 1 Tahun 2021 Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Salah satu isi yang termuat dalam aturan tersebut adanya perintah untuk mengimplementasikan sistem zonasi dalam kegiatan PPDB. Sementara itu, aturan tersebut juga merupakan pedoman bagi pemerintah daerah untuk membuat kebijakan teknis pelaksanaan PPDB dan menetapkan zonasi, sehingga hal ini membuat ruang bagi pemerintah daerah untuk mengimplementasikan kebijakan tersebut sesuai dengan kondisi dan karakteristik wilayahnya. Penelitian ini bertujuan untuk membahas implementasi kebijakan PPDB dengan sistem zonasi serta untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi kebijakan tersebut. Penelitian yang dilaksanakan menggunakan teori Merilee S. Grindle dengan fokus penelitian keberhasilan suatu implementasi kebijakan dapat diukur dari proses pencapaian outcomes (tercapai atau tidaknya tujuan yang ingin dicapai). Metode penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kualitatif bersifat deskritif. Teknik pengumpulan data secara observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pembahasan yang dilakukan bahwa implementasi kebijakan penerimaan peserta didik baru di Cabang Dinas Pendidikan Wilayah X Provinsi Jawa Barat belum sepenuhnya berjalan dengan baik karena derajat perubahan yang ingin dicapai pada kebijakan ppdb dengan sistem zonasi belum tercapai, dan pelaksana program yang belum berjalan dengan baik kemudian masih terdapat kurangnya pemahaman masyarakat terhadap aturan-aturan kebijakan sistem zonasi ini dan masih adanya pemahaman pada masyarakat mengenai sekolah favorit dan non-favorit.

Kata Kunci : Implementasi Kebijakan, Kebijakan Publik, PPDB, Sistem Zonasi