Efektivitas komunikasi Interpersonal yaitu proses penyampaian pesan yang akan dicapai sesuai dengan tujuannya pada isi pesan tersebut dan dapat menimbulkan pengaruh atau efek, maka pesan tersebut dinyatakan berhasil ketika komunikasi dapat berjalan lancar dan efektif. Berdasarkan hal tersebut, kajian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas komunikasi interpersonal guru pada murid dalam kegiatan pembelajaran melalui media WhatsApp Group di SD Negeri Karangjunti 03. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dari hasil penelitian ini dilihat bahwa ada lima aspek sikap positif yang dipertimbangkan guru SD Negeri Karangjunti 03 dalam merencanakan komunikasi interpersonal yaitu : 1) Keterbukaan (openness), 2) Empati (empathy), 3) Sikap mendukung (supportiveness), 4) Sikap positif (positiveness), 5) Kesetaraan (equality). Komunikasi interpersonal yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran melalui media WhatsApp group di SD Negeri Karangjunti 03 terbukti belum sepenuhnya efektif. Terbukti adanya salah satu aspek positif yang belum terpenuhi, yaitu memiliki sikap keterbukaan yang rendah. Dikarenakan banyak murid yang kurang aktif saat pembelajaran berlangsung karena malu dan tidak percaya diri. Dan faktor yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran daring yaitu terbatasnya handphone, kuota, jaringan internet yang burukserta keterbatasan waktu guru dalam menyampaikan materi. Dan upaya yang dilakukan guru yaitu untuk murid yang tidak memiliki handphone, guru menyarankan untuk mengikuti atau bergabung dengan teman yang memiliki handphone. Murid yang tidak memiliki kuota, bisa datang ke SD Negeri Karangjunti 03 untuk mengakses Wi-Fi. Jadi para murid bisa mengikuti pembelajaran daring di sekolah. Dan guru mengadakan pembelajaran tatap muka dua kali dalam seminggu, gunanya agar penyampaian materi dapat maksimal.

Kata Kunci : Efektivitas, komunikasi interpersonal, pembelajaran, WhatsApp group