Peneliti dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui Peningkatan Kompetensi Melalui Tugas Belajar Bagi Aparatur Sipil Negara di Badan Kepegawai dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kota Cirebon.
Masalah dalam Penelitian ini Bagaiamana Peningkatan Kompetensi Melalui Tugas Belajar Bagi Aparatur Sipil Negara di Badan Kepegawai dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kota Cirebon.
Tujuan Peneliti melakukan Penelitian adalah untuk mengetahui Bagaiamana Peningkatan Kompetensi Melalui Tugas Belajar Bagi Aparatur Sipil Negara di Badan Kepegawai dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kota Cirebon. Untuk mengetahui faktor penghambat, faktor pendukung serta upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan dalam peningkatan kompetensi melalui tugas belajar. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teori spencer dalam buku manajemen kinerja (Wibowo 2017:273), mencakup lima indikator yaitu motif, sifat, sikap, pengetahuan, dan ketrampilan.
Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan informan kunci yaitu kepala bidang pengembangan kompetensi dan informan pendukung analisis kepegawaian ahli muda dan pengelola kepegawaian Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa dalam peningkatan kompetensi melalui tugas belajar bagi Aparatur Sipil Negara di Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kota Cirebon ini sudah berjalan dengan baik. Dalam peningkatan kompetensi melalui tugas belajar ini pihak aparatur sipil negara di tuntut untuk meningkatkan kompetensinya melalui jalur pendidikan yaitu tugas belajar untuk merealisasikan terwujudnya sumber daya aparatur yang berkualitas, mempunyai kompetensi dibidangnya.

Kata Kunci: Peningkatan Kompetensi Melalui Tugas Belajar